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直播吧7月24日讯 据《镜报》报道,尽📮管伊萨克已经向纽卡斯尔表📲达了离队意愿,但曼联、阿森纳、切🐉尔西已经排除了引进他的可能性。
瑞典前锋伊🐷萨克已经向🤣纽卡斯尔表达了离队意愿,并且利物🍬浦有可能会以创英国转会💜纪录的价🥏格签下他。伊萨克没有随队前⛓往新加🥘坡参加季前赛,俱乐部表示📭这是由于他的大腿受伤。然而,据了解,伊萨克是🤛因为想留在英🍥格兰而主动要求不随队出行的。此前,他在周六对阵凯尔特🤽人的友谊赛中也没🍭有出场。
利物浦对伊萨克👎一直保持兴趣,在大约十天😍前初次询价被拒绝后🍹,他们现在正考虑提🛵出新的报价。尽管红军🤶已经在今夏花费了近3亿英镑引进新援,如果要正式🈳报价伊萨克,他们可能需💞要先出售一些球员。拜仁希🌹望得到路易斯-迪亚斯,而努涅斯、埃利奥特、基耶萨和莫顿也可🀄能是潜在的离队人选。
利雅得新月也🌨在追求伊萨克,并愿意为他提🌔供一份周薪高达50万英镑(包括奖金)的合同。今年早些时候,阿🚏森纳曾将伊萨克列🚩为夏季引援首选,但随着🥓纽卡斯尔获得欧冠资格,枪🌇手认为签下伊萨🚦克的可能性不大,转而开始寻找其🍔他目标。
目前,阿森纳正在敲定从🌦葡萄牙体育签🎡下约克雷斯的交易,预计这位24岁的瑞典国脚将在🈴未来几🔈天内接受体检并签🤕署为期五年的合约。
曼联已经😇排除了引进伊😘萨克的可能性,而切尔西虽〰然在去年夏天曾😹询问过伊萨克的情况,但😮现在他们的优先目标🏧是莱比锡的中场🕑球员哈维-西蒙斯和🔄阿贾克斯后卫哈托。斯坦福桥的消息人士表示🚈,尽管⛺他们对伊萨克有所欣赏,但并不打算采取行动。
尽管纽卡斯尔仍希望留住🎣伊萨克,但他突🔣然提出离队的要求可能会🍴迫使俱乐部做出💰决定,纽卡斯🚻尔方面给这位前皇家❣社会前锋的估价约为1.5亿英镑。
与此同时,纽🌓卡斯尔仍在与布伦特福🕚德就价值4000万英🤧镑的前锋维萨进行谈判。埃迪-豪对😞维萨的兴趣与伊萨克💰的未来无关,纽卡斯尔已经为这🐰位前锋提交了⭕一份约2500万英镑的初步报价,但遭到了拒绝。有消息称,纽卡斯尔已🐛经开始物色其他前锋,以😦防伊萨克最终离队。
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中新网8月19日电 综合外媒报道,英国《金融时报》当地时间18日报道称,乌克兰向美国提议,在欧洲的资助下购买🐮价值1000亿美元的武器装备(由欧洲出资),以🅰换取美国的安全保障。 据报道,该提议还🧝包括另外一项价值500亿美元🈶的无人机合作生产协议。 报道称,英国《金融时报》援引的文件没📏有具体说明⚪乌克兰将购买哪些武器,但🆙乌方此前曾表示希望拥有至少10套美国制造的“爱国者”防空系统。 乌克兰🎍和美国方面对此暂无回应。【无码重💯制技术探秘】由松田翔太😛剪辑的《www.杏吧论坛》聚焦横市🧦镇近期热搜事件,以高帧🥔率方式重建现场过程,影片评论多集中🚥于东京a免🚴费观在线观看话题,高💮清推送浏览量破647万。【记者调查】 每逢暑假,平时白😙天大部分时间都在学🏃校度过的中小学生“神兽归笼”,让很多家庭🏔面临子女看护难题。 今年5月,教育部发布《关于做好2025年中小学🐜暑期安全工作的通知》,要求做好暑📡期托管,丰富假期生活。其实,早在2021年7月,为📷配合义务教育“双减”政策,教育部就出台了《关于支持探索🏡开展暑期托管🖥服务的通知》(以下简称“通知”)。近年来,教育部连续出台🔤相关通知推动暑🏿期托管工作,形👊式多样的暑期托管大量涌现。其中,不仅有中小学🚧校自己组织的校内托💄管,有社会🛌第三方组织的校外托管,更有通过学校、社区、博物馆、图书馆等单位📈或几个单位联👰合起来一起组🤕织的公益托管服务。记者调研发现,这个暑期,全国各地学校和🏏公共✝文化场馆积极创新托管🦇服务模式,为青少年🚰提供了丰富多彩的暑期🚀体验。 满足需求,普惠性托管覆盖🌴面扩大 今年暑期,北京外国语大学附属外🔒国语学校🥧开设的托管服务以“安全护航、趣味相伴、全面发展”为宗旨,精心安🗨排了趣味科普、体育锻炼、沉浸式阅♒读等丰富活动,让孩子们在🃏假期中也能收获💁知识与快乐;广东省🦌东莞市东城朝盛学校精📡心设计“学业巩固+素质拓展+健康运动”的多样⛄化暑托班课程体系,吸引了学校周边百👵余名小学生参与;贵州省黔西南州册亨县冗渡镇💻榕朶图书馆联合志愿者🗣团队打造“快乐成长营”,通过绘本共读、创意手工、乒乓球训练等活📦动,让孩子们在书香与🐽欢笑中度过充实假期;安徽省铜⛷陵市枞阳县图书馆的“国器学堂”暑期公益托管班,为孩子们量身定制了🔒一段融合传统文化🕎探索、书香阅读赋能、多元素质拓展的💬成长之旅;山东省无棣县信😲阳镇🥀文化书院整合乡村书房资源,推出漆扇制作等非🔭遗体验课程,让农村孩子感受传🍔统文化魅力…… “孩子每天早😟上不用催就起床,每天都坚持要去!”青海海西茫💘崖市大浪🌋滩社区居民郑女士的小儿🍤子柯宇阳是暑托班的🌇“忠实粉丝”。郑女士告诉记者🐅,暑托班不仅💐提供免费早餐,还通过丰富的😛集体活动和😰适度的奖品激励,让孩子“动起来、乐起来、充实起来”。“在家门口就能托管,安全又放心。” 大浪滩社区居委会⌚委员茅涵毅介绍,该社区已🔨连续举办3年暑托班。最初,社区工作💩人员通过线上线下多种♟渠道,排查摸清辖区5~10岁双职工子女、留守儿童、外来务工人员子😞女等青少年的基本情况,了解居民在暑🐁期儿童看护问题上的♋具体期望,进而决定开设暑🗂托班。“自开办以来,暑托班🗣受到了家长们的热烈欢迎。” “今年是我们举办暑🔪托班的第5年,各方🎊面工作已比较成熟。”北京市石😈景山区苹果园🎧街道综合文化⏹中心工作人员张健介绍,“我们开设托管班的目🈹的,一是为🍧了解决周边👽双职工家庭的孩子看管难题——我们早晨8:30开门,晚上可延迟到5:30接孩子,方便家🚍长上下班接送。二是为了通过系统化课📺程和活动让💒孩子们充实愉悦、多交朋友、养成好习惯,减少孩子沉迷于电🏕子产品的时间,帮他们过一个更🎸有意义的假期。” 河南洛阳新🎮安县文明实践中心暑托📗班,已安全有序运行4年。“4年来我们共托📥管孩子150余名,覆盖小🆖学各个年级和初高二学生,今年还新开设🏍了自习班。”新安县委➰宣传部副🥎部长蔡红丽说。 服务升级,兼顾“看护”和“育人” 公益暑托班💂如何真正实现“托得住、托得好”? 走进苹果园街🙃道综合文化🅿中心暑假托管班,国家🏼级非遗项目代表性传📋承人正在现场教🐽授孩子们舞龙技艺,灵🤽动的彩带随动作翻飞,孩子们在韵律🥈中感受传统民🈚俗的活力,气氛热烈。 张健告诉记者,暑托班课程设计紧扣🥧孩子的学习😦生活需求,开班首日,四大特色课程模👀块便以❕沉浸式体验赢得孩子们的喜🐨爱。“财商课程针📧对孩子手握压岁钱、易接🚡触网络消费的特点,引导其树立正向金钱🏙观和消费观;非遗课程传承中华优⛅秀传统文化,让🚢孩子们充分领略🛫中华文化之美;体育🔢类课程秉着强身健体、有益身心的原🕍则,让孩子在假期🔥动起来。同时,暑托班还🧑包含安全教育和作业辅导,整体课程🎿与学校教育、家庭教育要求📩一致、内容互补。” 丰富☝多彩的活动、课程,让暑期托管🔔服务不再仅仅是“看娃”。首都师范大学🏊教育学院博士生张毛😿毛对🔊假期托管班进行了深入调研,她分析道:“传统暑托班主要定🔆位于提供满足🎱家长看护需求的‘托底’服务,而如今其角色正逐渐向‘综合育人’转变。许多🔗暑托班不再局限于基础🎷的作业辅导和游戏活动,而是引入文体📤活动、科学教育、社会实践、传🗑统文化与红色教育等内容,帮助😟学生拓宽视野、培养综合能力,促进学生健康成长、全面发展。” 从“看护”进阶到“育人”,需要更多努力。 “大😧浪滩社区托管班打破‘统一看护’的传统模式,由专业👻社工牵头,深度融合儿童发展🤰心理学⛪与多元智能理论,创新打造分层🍶分类的‘个性化+成长型’课程矩阵。”大🧝浪滩社区居委会主任兰却介绍。 在不少公益暑期🐋托管服务中,大学生的身影很🔎常见。 在🏬新安县新时代文明实践中心👍的暑期托管班里,来自洛阳职业技🌃术学院的📶本科生张家铖和孩子们一📌起做手工、做游戏,带着孩子们读书。“我们参加暑托班💰的工作,是为🗺了发挥自身的热情和优势,让孩😢子们的假期生活更有趣也更有益。为此,我和同学♓们一起‘头脑风暴’、共同精心设计,力求拿出最符合📓孩子们口味与🥁需求的活动方案。目前看,效果不错。” 在江西省宜春市,由市关工委、共青团宜春市委、宜春🍋微爱公益联合开设的15个暑期“假日课堂”自7月中旬起全面启🐣动,宜春微爱公益♊发展中心🧓办公室副主任许清介绍:“为办好‘假日课堂’,2025年我们面向国内➕高校招募了31名宜春籍返乡🕳大学生担任辅导员,并为他们提🍐供岗前培训。” 除了大学生,还有越来越多的社会力量加🕔入进来。 宜春微爱公益邀💗请宜春市关工委“五老”志愿服务团、“薪火相传”关爱报告团、心理咨询师、儿童安全讲师、艺术老师等走进📏“假日课堂”,开展理想信念教育、国家安全教育、防溺🤽水宣传教育等活动,并带⤵着孩子们走进市博物馆、友福农场📡等地研学、实践。 云南大🕛学民族学与社会学🤕学院社会工作系教授高🎺万红认为,调💐动社会力量广泛参与暑托班,能实现两方面价👗值:“一是动员更👥多资源投入托💡幼服务;二👖是让被托管儿童及家庭🧞感受到社会支持与温暖,同时提🤘升参与活动志愿者的社会责🌞任感,令其更深🤶地体会到生命的意义与价值,形成政府、社会参与者、被服务对✝象等多方共赢的局面。” 突破瓶颈,协🎯同发力办好托管班 在暑托班📤不断发展、高质量推进的过程中,也面💦临不少现实瓶颈。 “家长最看重托💛管班的安全保💃障和专业性,希望孩子在托♌管期间能处✖于安全的环境中,并🥥由有专业素养的人员看护。”蔡红丽坦言,“如果师🕺资力量参差不齐,过度依赖志愿者,可能导致专业度不🌶足、缺乏个性化设计、孩子收获不大等问题。” 保障托🦆管服务者的专业性和师资稳定,有助于进🌑一步提升托管🍸班的安全性。对此,高万红建议😺从三方面入手:一是♈在选择第三方社会组织或招募📖志愿者时,优先考虑与🥤儿童德智体美劳全面发🏷展相🏀关的专业背景;二是对参🈳与者开展岗前培训;三是建立评⛲估评价与激励机制,对表🎯现优秀的志愿者给予奖励,对不🍘合格者不予录用,同时通过岗前😬培训和事后总结提升🤢服务质量。此外,还😼需建立志愿者保障机制,如为🛵其购买意外险等,以激发志✍愿者参与积极性。 张健提出,现有⏭暑托班的师资和📏运营投入主要由组织🦇方自行承担,如果能获得更多🗼资金支持,则🔑可以提升课程专业度、优化师资,并增设午餐服务。 关于暑托班的服🤵务经费保障问题,记者了解到,各🤧地正在开展探索。如😉浙江省衢州市财政局安排60万元保障暑托班“应开尽开”,覆盖全市“爱心托班”点位150余个。 张毛毛在调研中🙄发现,暑托班的开⚫办存在区域🎷发展不均衡现象。“不同地区在服务覆🗒盖范围、资源配置水平和😡服务质量等方面存在🕴梯度差异,特别是农村地👃区服务供给相对薄弱🏍。暑托班具有🀄很强的季节性,不少地🔃区担心资源浪费,所以行动上💊不够积极。”针对这一问题,她提出,可构建“三位一体”的优化方案:在空间利用方面,推行“时段差异化使用”模式,实现校🔨园设施在学期与🍆假期之间的功能转换;在📔人力资源方面,打造“专业+志愿”的弹性团队,建立师🔘资共享机制;在服务内容方面,开发“基础看护+素质拓展”的复合型课程体系,提🖇升资源使用效率。 (本报记者 杨飒 本报通讯员 杜泽锟)快抢爆料:拓跋弘与kb绳艺关系匪浅。中新网佳木斯8月19日电(陈晨 记者 刘璐)近日,2025中俄🧝青少年科技创新大👻赛决赛在“华夏东极”抚远举行。来自中国哈尔滨、牡丹江、佳木斯等地👷及俄罗斯哈🦍巴罗夫斯克地区的120余名中小学生携90余组科创项目参赛,最终40组选手晋⛏级决赛同台竞技。2025中俄青少年科技👱创新大赛启动。 佳木斯市委🥕宣传部供图 赛场上,俄罗斯选手卡列·丹尼斯·乌古罗维奇的🥚作品《复原PO-2飞🏑机线操纵仿真模型》吸引🔈了众多目光,展现出对航🏊空历史与现代科技😆融合的深刻理解;中国选手季清儒带🤦来的参赛作品《空间站垃圾回收机器人》,着眼太空资源处理,凸显对未来太空📰探索中实际🤥问题的关注......两国青少年围绕“科技赋能未来·创新无界同行”展开竞技。“特别感谢大会给孩子们🎽搭建这个平台,希望🌗能以为契机,推进两个国家青🛎少年的友好交流。”比赛候🈸场区参赛选手家属张京说。中国参赛🕞选手作品《果蔬日期提醒系统》。 佳木斯市委🔎宣传部供图 此外,借助此次赛事,俄罗斯🧕青少年走进蔓越莓基地、三江自然生态馆🔒科技馆等地开展研学,进一步了解当地😧的风土人情和发展成就。“这是📌我第一次来到抚远,这里的人民很热情友善💺,借🐩助此次比赛我学到了很多知识,希望以后有机🌪会能再来。”格沃兹杰娃·叶娃·德米特⬅里耶夫娜说道。 此次大赛依托抚🐑远对俄地缘优势,不仅展现两国青少年科创实力,更深化了中俄人😢文交流,为佳木💮斯打造向北开放新高地注入🌶青春活力。(完)
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张鹏翼/修文馆/吕建/谢冠生
(青岛日报/观海新闻记者 李宗信)责编:
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